SUPERACIONES CASTELLANO CUARTO PERIODO

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:

LOS NIÑOS QUE DEBEN PRESENTAR LA EVALUACION DE CUENTO Y FABULA, SE LES HARA EL MARTES 6 DE NOVIEMBRE EN LA MAÑANA, Y LOS NIÑOS QUE VAN MAL EN EL CUARTO PERIODO QUE SON 5, PRESENTARSEN EL MIÉRCOLES 7 DE NOVIEMBRE EN HORAS DE LA TARDE, CON CUADERNOS, TALLERES Y EVALUACION NUEVAMENTE.

AGRADECIENDO LA ATENCION DE USTEDES Y CON MUCHO GUSTO A LA ESPERA DE DESPEJAR CUALQUIER DUDA
Atentamente,

BELLANID.

GRADO 5 CUARTO PERIODO

Que el estudiante mediante la representación e interpretación de datos representados en tablas y diagramas, analice fenómenos de la vida diaria, para realizar deducciones de un conjunto de datos.

• Colabora con la medición del peso y la estatura de todo el grupo para representarlo en tablas gráficas.
• Redacta en forma correcta una encuesta para aplicarla a sus compañeros y tabulaciones en tablas de frecuencia.
• Representa un conjunto de datos mediante un diagrama de barras, circular y pitográfica.
• Determina media, mediana y moda de un conjunto.

LOGRO CUARTO PERIODO GRADO 5

Que el estudiante aplique los conceptos de magnitudes, razón, proporción y porcentaje e identifique y clasifique los elementos básicos de geometría plana y de plígonos, por medio de prácticas dirigidas para establecer relaciones y características entre ellos.

1. Reconoce magnitudes directa e inversamente proporcional y analiza gráficas de variación.

2. Halla porcentajes.

3. Desarrolla ejercicios de razón y proporción aplicando los conceptos de cada uno.

4. Reconoce punto, recta, semirrecta, segmento, plano y ángulo con sus clasificaciones en las medidas.

5. Construye rectas paralelas y perpendiculares a partir de figuras.

6. Identifica y clasifica polígonos según su número de lados.

7. Clasifica cuadriláteros y triángulos según sus lados y ángulos.

9. Diferencia a círculo de circunferencia.

10. Calcula perímetro y área de en algunos figuras geométricas.

SI QUIERES VER GIF ANIMADOS DE MATEMATICAS, DA CLIC EN EL SIGUIENTE LINK

http://www.matematicasdivertidas.com/Gifs%20animados/gif%20animados%20de%20matematicas.html

EL CONSTRUCTIVISMO EN LA MATEMATICA

TOMADO DE LA PAGINA VIRTUAL:

http://kim.ece.buap.mx/prof/dmocencahua/dip/concepts.htm

El pasado 29 de agosto se llevó a cabo el día de las Matemáticas, donde hubo un espacio para que los estudiantes expusiera los juegos matemáticos, elaborados por ellos mismos y posteriormente una izada de bandera. Los resultados de los concursos realizados y los estudiantes que izaron bandera fueron los siguientes:

Felicitaciones a los siguientes estudiantes por izar bandera, debido a su gran rendimiento académico en el área de matemáticas:

1. Transición 1: Cristopher Darío Martínez

2. Transición 2: Julián Andrés Guzmán Feria

3. Uno uno: Juan Antonio Cadena

4. Uno dos: Camilo Eduardo Florez

5. Dos uno: Juan Sebastian Fandiño

6. Dos dos: Daniel Felipe Arévalo Parra

7. Tres uno: Jhon Alexander Monataña Rojas

8. Tres dos: Luisa Fernanda Góngora

9. Cuatro uno: Juan Pablo Torres

10. Cuatro dos: Nelson Míllán

11. Cuatro tres: Emanuel Líz

12. Quinto uno: Liseth Carolina Holguín

13. Quinto dos: María Camilia Sánchez

14. Quinto tres: Daniel Eduardo Cuesta.

Felicitaciones a los siguientes estudiantes del grado 5, ya que ellos participaron en la representación de personajes matemáticos:

• Yeferson Duván Saldaña: curso 5-1. Niels Abel.
• Yaen Leandro Ariza: curso 5-2. Arquimedes.
• Nicolás Javier Alonso: curso 5-2: Blaise Pascal.
• Daniel Eduardo Cuesta: curso 5-3: Blaise Pascal.
• Sergio Ramirez: curso: 5-3: Jhon Neper.
• Geraldine Pérez Rúa: curso 5-3: Emile de Chatelet.
• Adriana Marcela Uribe: curso 5-3: Emma Noethe

Felicitaciones a los niños de 1-2 y grado tercero por su participación en la ronda infantil del CERO.

PREMIACION CONCURSOS MATEMATICOS:

• CONCURSO DE BOLOS:

TRANSICION UNO: SEBASTIAN CASTAÑO Y JUANITA ACOSTA

TRANSICION DOS: ALEJANDRO POVEDA Y MARIANA POLOCHE.

• CONCURSO DE ESCALERA:

UNO UNO: EDUARD STIVEN TRUJILLO

UNO DOS: JUAN ESTEBAN CAICEDO

• CONCURSO DE OPERACIONES BÁSICAS:

DOS UNO: NICOLAS REYES

DOS DOS: LOURDES ROMERO

• RALY MATEMATICO:

GANADOR CURSO 4-1: REPRESENTANTES: MARIA ALEJANDRA MARIN Y EDITH JOHANA BARRERO.

GANADOR CURSO 5-2: REPRESENTANTES: GREGORIO RODRIGUEZ ROMERO Y MARIA CAMILIA SANCHEZ.

• INTERCLASES DE MATEMATICAS:

GANADOR: CURSO 5-1: LISETH CAROLINA HOLGUIN Y JORGE GARCIA.

• CONCURSO TAMGRAN CIBERNAUTA:

CURSO TRES UNO: MATEO HENAO Y JUAN SEBASTIAN BARRERO.

CURSO TRES DOS: DANA PEÑA GARCIA Y LUISA FERNANA GÓNGORA.

• CONCURSO DE AJEDREZ:

SUBCAMPEON: JUAN JOSE BONILLA PINZON DEL CURSO 5-2.

CAMPEON: JHONATHAN REYES VILLANUEVA DEL CURSO 5-1

AGRADECIMIENTOS A TODAS LAS PERSONAS QUE COLABORARON EN LOS ARREGLOS, ADORNOS, MONTAJE Y COORDINACION DE LOS JUEGOS MATEMATICOS PARA UN RESULTADO SATISFACTORIO EN TAN IMPORTANTE DIA.

Bienvenidos Matemátizate: fue el mensaje que se llevó durante todo el mes de agosto, haciendo alusión a ésta fecha tan importante para nuestra Comunidad Educativa Comfenalquista.

Los estudiantes participan activos en el día de las matemáticas

La cartelera del mes de agosto estuvo adornada de juegos y documentos matemáticos.

Las figuras planas fueron el eje central del día de la matemática, junto con el escudo de las matemáticas.

La Tienda Escolar es un espacio lúdico, donde a través del juego de comprar y vender se aprende matemática de una forma divertida.

Productos de la Tienda Escolar

Durante el día de las matemáticas, estudiantes de los grados 3, 4 y 5 se presentaron al concurso de Tamgran matemático.

Los niños Santiago Moya y Sergio Ramirez del curso 3-1, armando la figura en el Pc.

Los niños de tercero también participan en el concurso en el Pc.

Los estudiantes de cuarto y quinto de primaria en el concurso del Tamgran Cibernauta

Jhonathan Reyes del curso 5-1 armando el Tamgran en el computador

Los niños de transición en el concurso de bolos, dirigido por el enfermero de nuestra institución Hermerson.

Jugando a la suma

Los niños y niñas de los grados primero y segundo juegan a la escalera matemática.

Los estudiantes de los grados 4 y 5 participan de los juegos matemáticos hechos por ellos mismos.

Jugando a multiplicar

Los mejores estudiantes de matemáticas en cada curso izan bandera.

Lectura acerca de un niño génio de matemática a cargo del estudiante Nelson Millán del curso 4-2

Durante la izada de bandera los niños del curso 1-2 y terceros, presenta la Ronda del Cero.

En la ronda muestran los números 0 y 1.

Durante la presentación los estudiantes muestran el número 100

Los niños y las niñas contentos durante la presentación muestran el CERO

Felicices terminan la ronda

Desfile de personas matemáticos a cargo de los estudiantes del grado 5

El profesor Reynaldo dirigiendo el campeonato de ajedrez

Campeones de Ajedrez:
Jhonathan Reyes del curso 5-1: Campeón
Juan José Bonilla del curso 5-2: Subcampeón

RESPUESTA CASTELLANO

Respetados padres de familia: de acuerdo a lo pactado en la reunión del pasado 3 de septiembre les comento lo siguiente:

1. Los estudiantes que se nombraron en ésta área, no perdieron definitívamente castellano. Están en superaciones estos días y se está trabajando en la clase con los materiales que se pidieron para realizar las actividades.

2. En cuanto al invento: es una creación, es explotar la creatividad del niño. El pasado 23 y 24 de agosto, en los seminarios que nos dieron nos enfatizaron mucho en eso en despertar el ingenio, la imaginación del estudiante utilizando materiales; de ahí surge ésta idea.

Ella no se imaginó que hubiera inconformidad por ésto. Precísamente los puso a exponer, para al mismo tiempo practicar los elementos de la comunicación e ir perdiendo el miedo al público. Esta actividad la están presentado en clase y es para el próximo jueves en clase, teniendo en cuenta a los niños que se nombraron y que aún deben ésta exposición. Ningún momento fue trabajo para la casa con los papás, todo ES EN CLASE.

3. El miércoles 5 de septimbre superan los elementos de la comunicación y medios de comunicación. Hora: 3:00 p.m. Repasar éstos temas.

Ya se han realizado dos evaluaciones y aún no han superado.

4. En cuanto a lo de internet en ningún momento fue obligatorio. La profesora puso una nota con tiempo, diciéndo que la página la visitaran los que pudieran y tuvieran internet, porque eran elementos de ayuda para la materia y a ellos les gusta mucho el trabajo con internet. Igualmente en reunión de comisión de evaluación y promoción se felicitó por el trabajo hecho en internet y porque había mejorado la metodología.

5. En el día de hoy hablamos con los estudiantes tanto la profesora Magda como yo y aclaramos dudas, empezando por el maltrato que según los niños la profesora Magda les da a ellos. Los niños comentaron que Magda nunca los ha maltratado ni física ni verbalmente, que en ocasiones si le toca regañarlos o alzar la voz porque están indisciplinados y no hacen caso, pero de llegar a maltratarlos o llegar de mal genio no. Renocieron el incumplimiento en actividades y recordaron los trabajos que se están haciendo en clase y son propias de la misma.

6. Se va a seguir trabajando en clase, se van a implementar otras actividades y se va a suspender el trabajo en el computador para evitar problemas y malos entendidos.

7. Agradezco que cuando alguno de ustedes vayan con cualquier directivo de la institución a presentar una inconformidad, la expresen con datos exactos y no aumenten la cantidad que realmente existe. Dialoguen con el niño y sigan los conductos regurales. Esto con el ánimo de dar soluciones prontas y efectivas. Cualquier duda favor me la hacen llegar lo más pronto posible y nos estamos comunicando.

PAPITOS HASTA EL MOMENTO HEMOS LLEVADO UNA MUY BUENA COMUNICACION, NO PERDAMOS ESE CONDUCTO, TODO ES POR EL BIEN DE SUS HIJOS Y NUESTROS ESTUDIANTES, ESTAMOS PRESTOS PARA CUALQUIER INQUIETUD Y SOLUCIONARLA PRONTO.

GRACIAS POR SU APOYO EN CASA.

Atte. Bellanid.

NIÑO GENIO

Un niño de 9 años estudiará Matemáticas en la universidad
1. • El prodigioso March aprueba el ingreso en un prestigioso centro de Hong Kong
2. • El pequeño tendrá un plan de estudios específico que incluirá un máster de Filosofía
March Boedihardjo explica su ingreso en la universidad, el jueves. Foto: AFP
EL PERIÓDICOHONG KONG
March Boedihardjo es aparentemente un niño normal, simpático y con mucha facilidad de palabra, pero tras su rostro risueño se esconde también un genio precoz de las matemáticas. Tiene un talento realmente excepcional: con 9 años, solo 9, se acaba de convertir en el estudiante de menor edad que ingresa en una universidad de Hong Kong. El curso, como aquí, empezará en septiembre."Tomamos la decisión de aceptarlo tras dos meses de discusiones entre varios departamentos y los padres de March", ha declarado el presidente en funciones de la Universidad Baptista de Hong Kong, Franklin Lu, citado por la agencia estatal Xinhua. Otro centro de enseñanza superior había rechazado su ingreso alegando motivos de edad.La universidad ha diseñado un curso especial de cinco años para March que le dará, cuando lo termine, una licenciatura en Matemáticas y un máster en Filosofía, aunque el muchacho también asistirá a clases de humanidades, física, idiomas, religión e informática, según avanzó el centro educativo.De ascendencia china e indonesia, pero nacido y criado en Hong Kong, March, que estudió dos años en un centro especial en Oxford (Gran Bretaña), ha declarado que se sentía "muy bien" por la admisión y solo temió que a partir de ahora se convierta en presa de los medios de comunicación.LOS DOS AÑOS EN OXFORD"Cuando estaba en Oxford, todos mis compañeros tenían más de 18 años y discutíamos a menudo sobre problemas matemáticos. Creo que no tendré problemas para comunicarme con la gente mayor que yo", dijo el jueves ante la prensa el joven genio, que se expresa indistintamente en chino cantonés y en inglés. March se mostró dicharachero, jugó con los micrófonos y hasta bostezó ante el aluvión de fotografías y focos.Según Tong Chong-sze, decano de la facultad de Ciencias, durante las pruebas de ingreso el niño mostró una "exactitud" en matemáticas poco habitual entre los estudiantes universitarios, según ha publicado el diario local South China Morning Post. A March le gustan las matemáticas y estudia mucho, claro está, pero, ¿a qué dedica el tiempo libre? "Me gusta mucho leer libros, pero los fines de semana salgo a jugar con los amigos".El caso de March es excepcional, pero desde el año 2001 ya funciona en la antigua colonia británica un programa de caza de talentos. Desde entonces, más de 6.000 estudiantes han recibido ayudas para estudios y perfeccionamiento en varias áreas. Las matemáticas son la estrella.

TANGRAM DEL HUEVO

http://www.aulademate.com/contentid-199.html

JUGANDO CON EL SUDOKU

http://www.aulademate.com/contentid-100.html

FIGURAS GEOMETRICAS

http://www.bbo.arrakis.es/geom/

Diviértate jugando con el Tangram cibernauta

http://www.kokone.com.mx/juegos/clasicos/tangram.html

Taller de fracciones propias e impropias y números mixtos para el grado 5

LOGROS TERCER PERIODO GRADO QUINTO

Que el estudiante aplique los algorítmos de las operaciones entre números fraccionarios y decimales, mediante la formulación y resolución de problemas que permitan encontrarle sentido a las matemáticas y adquirir habilidades de razonamiento lógico.

Indicadores de logro:

• Halla la fracción de un número utilizando las palabras numerador y denominador.
• Reconoce y resuelve ejercicios de fraccionarios homogéneos y heterogéneos.
• Reconoce fracciones propias e impropias, números mixtos, fracciones por complificación y simplificación, resolviendo ejercicios.
• Resuelve operaciones y problemas entre números fraccionarios.
• Realiza ejercicios de operaciones entre números decimales y resuelve problemas.

LOGRO (Se sigue viendo el mismo del segundo periodo, pero los dos últimos indicadores que era de raíz cuadrada y logaritmación.

LOGROS TERCER PERIODO GRADO TERCERO

Que el estudiante identifique números fraccionarios y realice operaciones básicas entre ellos para aplicarlos en situaciones problémicas.

Indicadores de logro:

• Resuelve situaciones aplicando el significado de la fracción como parte de un todo y las grafica.
• Identifica fraccionarios homogéneos y heterogéneos realizando ejercicios .
• Reconoce fracciones equivalentes en representaciones gráficas y determina si una fracción es mayor o menor que otra.
• Realiza operaciones matemáticas con números fraccionarios

LOGROS TERCER PERIODO GRADO TERCERO

Que el estudiante comprenda el proceso de la división mediante ejercicios y actividades prácticas con el fin de aplicar estos conocimientos en la vida diaria.

Indicadores de logro:

• Resuelve situaciones que están relacionadas con divisiones exactas e inexactas, determinando el número de unidades que sobra.
• Aplica en forma adecuada algorítmos de división por una cifra en el divisor y resuelve problemas.
• Aplica en forma adecuada algorítmo de división por dos cifras en el divisor y resuelve problemas.
• Halla la mitad y tercera parte de un número.

CUADRO DE HONOR

ESTUDIANTES QUE SE DESTACARON POR SU

BUEN RENDIMIENTO ACADEMICO EN EL

SEGUNDO PERIODO

CURSO 3-1

1. MATEO HENAO SUAREZ Y JHON ALEXANDER MONTAÑA ROJAS

2. MARIA JOSE CALLEJAS FORERO

3. JUAN SEBASTIAN BARRERO Y JUAN SEBASTIAN BORJA

4. DIEGO ALEJANDRO BAUTISTA VARON

5. DIANA GABRIELA ESPINOSA SERRANO

FELICITACIONES A LOS ANTERIORES ESTUDIANTES, CON MAYOR ESFUERZO Y DEDICACION PODRAN CONSEGUIR LA EXCELENCIA. ANIMO Y ADELANTE

A CONTINUACION SE PRESENTA EL LISTADO DE ESTUDIANTES POR CURSO QUE NO SUPERARON MATEMATICAS EN EL SEGUNDO PERIODO, LUEGO DE HABER PRESENTADO LAS ACTIVIDADES DE SUPERACION.

ESTUDIANTES QUE NO SUPERARON MATEMATICAS SEGUNDO PERIODO CURSO 5-3

TEMAS:

• Mínimo Común Múltiplo (m.c.m.)
• Máximo Común Diviosr (M.C.D.)
• Descomposición en factores primos
• Potenciación

ESTUDIANTES:

• JUAN ESTEBAN CASTAÑEDA
• JUAN DAVID GARZON FAJARDO
• JUAN SEBASTIAN GONZALEZ GONZALEZ
• GUILLERMO ANDRES RAMIREZ SERRANO
• JAIME ALEJANDRO SANCHEZ GUTIERREZ

PRESENTAR EL TALLER RESUELTO PARA EL DIA DE LA SUPERACION PROGRAMADA POR LA INSTITUCION Y ANTES DE ESTA FECHA SE RESUELVEN DUDAS Y EXPLICACIONES.

ESTUDIANTES QUE NO SUPERARON MATEMATICAS SEGUNDO PERIODO CURSO 5-2

TEMAS

• Mínimo Común Múltiplo (m.c.c.)
• Máximo Común Divisor (M.C.D.)
• Descomposición de factores primos

ESTUDIANTES:

• DIEGO ALEJANDRO ALCALA ESCOBAR
• MARIA CAMILA CASTRO PARGA

RESOLVER EL TALLER QUE SE DEJO Y PRESENTARLO EL DIA DE LA SUPERACION. DUDAS O EXPLICACIONES ANTES DE LA FECHA PROGRAMADA POR LA INSTITUCION.

Estudiantes que no superaron matemáticas curso 5-1

Temas:

• Mínimo Común Múltiplo (m.c.m.)
• Máximo Común Divisor (M.C.D.)
• Descomposición en factores primos
• Potenciación

Estudiantes:

• Juan Sebastían Reyes Bello
• Santiago José Rico Páez
• Jeferson Duván Saldaña Mogollón

Resolver el taller que se dejó y presentarlo para el día de la superación. Cualquier duda o aclaración antes de la fecha programada por la institución .

ESTUDIANTES QUE NO SUPERARON MATEMATICAS EN EL SEGUNDO PERIODO

CURSO 3-2

• LAURA SOFIA DIAZ MEDINA: Multiplicaciones y problemas.
• JUAN DAVID LAVERDE PRADA: Multiplicaciones y problemas.
• JUAN JOSE NAVARRO GIRALDO: Multiplicaciones y problemas.

Resolver el taller que se dejó como guía y posteriormente presentar una evaluación de superación.

A CONTINUACION SE MUESTRA UNA SERIE DE FOTOS ALUSIVAS AL FOLCLORITO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA AUGUSTO E. MEDINA DE COMFENALCO ORGANIZADO POR ASOPADRES. REGION DE SANTANDER CURSOS ORGANIZADORES DE ESTE RINCON: 3-1, 6-3 Y 11-1. AGRADECIMIENTOS A TODOS LOS PADRES DE FAMILIA, ESTUDIANTES Y DEMAS PERSONAS QUE DE UNA U OTRA FORMA COLABORARON PARA QUE NUESTRO RINCON FUERA UN EXITO.

DIANA GABRIELA ESPINOSA SERRANO: VIRREYNA CATEGORIA INFANTIL REPRESENTO AL CURSO 3-1 EN EL FOLCLORITO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA AUGUSTO E. MEDINA DE COMFENALCO, DEJANDO EL CURSO BIEN EN ALTO. FELICITACIONES POR TU EXCELENTE LABOR.

Rincón de la Región de Santander a cargo de los cursos 3-1, 6-3 y 11-1 de la Intitución Augusto E. Medina de Comfenalco

Diana Gabriela Espinosa Serrano representante del curso 3-1, en compañía de la niña del curso 6-3 con los jurados.

Los padres de familia, candidatas y asesora de grupo, felices por el premio obtenido a la Mejor Comitiva. Región de Santander

Candidatas de los cursos 3-1 y 6-3 en compañía del jurado calificador

ESTUDIANTES DEL CURSO 3-1 QUE PARTICIPARON EN EL BAILE DE ACOMPAÑAMIENTO DE LA CANDIDATA DIANA GABRIELA ESPINOSA SERRANO

ESTUDIANTES CURSO 3-1 EN EL FOLCLORITO

El señor José F. Morales padre de la niña Laura Valentina Morales del curso 3-1, anima a los estudiantes del curso 3-1 y 6-3 para que todos juntos hagan barra a las candidatas que representan a la región de Santander.

Los estudiantes disfrutan y gozan el folclorito, haciendo barra a las compañeras candidatas de sus respectivos salones.
El

Padres de familia con la directora de grupo en el rincon de la Región de Santander

CELEBRACION DE CUMPLEAÑOS DE LOS ESTUDIANTES DE ENERO A JUNIO. AGRADECIMIENTOS A LOS PADRES DE FAMILIA DE LOS NIÑOS ARIEL HERNANDEZ,(Vocero del salón) LAURA VALENTINA MORALES, DIEGO BAUTISTA Y A LOS DEMAS PAPAS QUE ENVIARON LOS DETALLES PÀRA LOS NIÑOS. SU COLABORACION EN LA CELEBRACION DE LOS CUMPLEAÑEROS DEL PRIMER SEMESTRE DEL AÑO LECTIVO FUE MUY IMPORTANTE PARA QUE TODO SALIERA BIEN. MUCHAS GRACIAS BELLANID.

TODOS LOS NIÑOS DISFRUTAN DE LA CELEBRACION DE LOS CUMPLEAÑOS DE ENERO A JUNIO

En medio del ponqué, la piñata, las bombas y los regalos.

Los cumpleaños de junio comparten un rato de alegría

FOTOS ALUSIVAS A LA IZADA DE BANDERA REALIZADA POR EL GRADO TERCERO, RESALTANDO EL DIA DEL TRABAJO.

DIRECTORAS DE CURSO: BELLANID GUZMAN CORTES (3-1) Y MAGDA CAROLINA RODRIGUEZ PERILLA (3-2)

Homenaje a los empleados de la institución, resaltando la excelente labor en el día del trabajo. Hermerson, Solecito, Belsy, Carlos Rueda y Alirio.

Frases alusivas al día del trabajo acargo de los estudiantes del grado tercero

Representación musical a cargo de Juan Sebastian Borja Gaitán del curso 3-1 y Gregorio Rodríguez del curso 5-2

Interpretación del vallenato "Niña Bonita" por parte éstos reconosidos cantantes Comfenalquistas

Baile a cargo de los estudiantes del grado tercero

Baile de la canción Color Esperanza de Diego Torres, dedicada por los niños

a los empleados de la institución.

TALLER DE MATAMATICAS GRADO QUINTO POTENCIACION